Building an Inclusive Attitude in Sports

BIAS è un progetto internazionale finanziato dall’Unione Europea*, nell’ambito della linea progettuale KA2 del progetto Erasmus+, che ASD La Comune ha presentato come capofila, in partenariato con Judo Assist Ireland e Sport Evolution Alliance. I 3 partner del progetto in questi mesi sono coinvolti in gruppi di studio e di confronto sul tema dell’Inclusione attraverso lo Sport, sia attraverso videoconferenze, sia con trasferte in Italia, Irlanda e Portogallo, durante i quali i maestri dei tre paesi si incontreranno per sperimentare pratiche inclusive aperte alle famiglie, ai bambini con e senza disabilità.

Lo scopo di queste pratiche è creare un ambiente sportivo veramente inclusivo in cui i bambini con disabilità intellettiva o Disturbo dello Spettro Autistico possono sperimentare i benefici dell’attività fisica, dell’interazione sociale e della crescita personale.

I PRINCIPI CHIAVE DEL PROGETTO BIAS

Il progetto BIAS vuole sperimentare degli esercizi che portino il gruppo ad essere maggiormente inclusivo durante gli allenamenti sportivi in modo da accogliere e far sentire accolti bambini con bisogni speciali, e far divenire queste pratiche un modelloper gli insegnanti e gli allenatori sportivi a cui verranno presentati.

Alla fine del progetto saranno realizzati e condivisi dei video e un manuale con la descrizione delle migliori pratiche inclusive che gli insegnanti dei 3 paesi coinvolti hanno condiviso e sperimentato personalmente nelle loro lezioni durante tutta la durata del progetto.

Ad arricchire i preziosi contributi pratici e teorici dei 3 partner del progetto sono invitati durante gli incontri diversi esperti (psicologi, pedagogisti, insegnanti sportivi, educatori etc) che con le proprie differenti competenze, contribuiscono a dare una visione più ampia e scientifica delle tematiche affrontate.Il nostro auspicio è che l’enorme lavoro di ricerca e di sperimentazione pratica fatto con impegno in questi 18 mesi possa contribuire a sostenere gli insegnanti nel loro lavoro con bambini e giovani con fragilità.

Per informazioni: marco.marzagalli@la-comune.com

*Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

ENGLISH VERSION

Bias – Building an Inclusive Attitude in Sports

The operational part of the BIAS project, the international project financed by the European Union*, begins!The first meeting will be on the 1st of February in Portugal between the 3 partners in which it will be the opportunity to share the methodologies and contents to be developed together in the following months.

The 3 project partners, ASD La Comune (Italy), Judo Assist Ireland (Ireland) and Sport Evolution Alliance (Portugal), will be involved in study and comparison groups in the coming months, both through videoconferences and in presence in Ireland and Portugal, during which the trainers and coaches of the three countries will meet to experience inclusive practices open to families, able-bodied children and those with disabilities.

The purpose of these practices is to create a truly inclusive sports environment where children with intellectual disabilities or Autism Spectrum Disorder can experience the benefits of physical activity, social interaction and personal growth.

THE KEY PRINCIPLES OF THE BIAS PROJECT

The BIAS project aims at experimenting inclusive sport practices to be integrated in groups in which one or more children with disabilities are present in order to make these practices a model for teachers, coaches, parents who are or will be involved.

To reach the goal the 3 partners decided to adopt an approach to the sport based on the child and their real needs, proposing activities and materials accessible to all and increasing the difficulties gradually and only when the group as a whole proves to be ready. It will also be crucial that the instructor encourages interaction between children and collaboration to promote a sense of belonging and community.We are excited to start this project concretely and to share practices and ideas that can be an inspiration for us and for others who work with children in the field of sport.

*Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

LO SPORT COME STRUMENTO DI INCLUSIONE SOCIALE

Il nostro lavoro crede nell’ascolto, nella pratica, nello studio e nello scambio di pratiche.Grazie al progetto BIAS- Building an Inclusive Attitude in Sport- il progetto internazionale finanziato dall’Unione Europea*- stiamo costruendo un manuale di esercizi e di giochi sportivi, di linee di azione e buone prassi per creare un gruppo inclusivo e cooperante.

Perché parliamo di inclusione e non di integrazione?

L’integrazione nello sport incorpora in un ambiente e in un gruppo esistente il bambino o la bambina con fragilità, lo accoglie per accompagnarlo a coordinarsi e adeguarsi a un percorso normale con gli istruttori sportivi o gli insegnanti. In questo caso il bambino con diverse abilità dovrà seguire un percorso semplificato parallelo al percorso normale. Seguendo questa strada di lavoro si creano spesso due livelli differenti e due gruppi di lavoro definiti dal livello della prestazione.

Lo sport per persone con disabilità e persone senza disabilità. L’inclusione nello sport è invece la creazione di un ambiente che valorizza la ricchezza della differenza, il bambino e la bambina verranno accolti in un ambiente dove poter esprimere la propria individualità senza sentirsi giudicati o esclusi.Il lavoro che stiamo svolgendo e le pratiche sperimentate sono indirizzate all’intero gruppo dei bambini che dovrà accogliere il bambino con fragilità. Nella prassi stiamo pensando e provando degli esercizi e dei giochi che diminuiscono l’interazione volta alla performance all’interno della lezione sportiva (riscaldamento, potenziamento, reattività e etc..), e aumentano la possibilità di “fare con l’altro”.

Le buone prassi per creare un gruppo inclusivo

In questi mesi con i partner Judo Assist Ireland e Sport Evolution Alliance, abbiamo posto le basi per progettare insieme esercizi sportivi per aiutare il gruppo ad essere accogliente, coeso e inclusivo, e lo studio condiviso di buone prassi, da sperimentare ciascuno nel proprio ambito, proseguirà fino a giugno 2025, data prevista per l’uscita del Manuale per uno sport realmente inclusivo, che sarà il principale output di questo progetto europeo di cui siamo orgogliosi di essere Capofila.

*Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

ENGLISH VERSION

We believe in listening, practicing, studying and exchanging methods.Thanks to the BIAS (Building an Inclusive Attitude in Sport) project – the international project funded by the European Union* – we are building a handbook of sport exercises and games, guidelines and good practices to create an inclusive and cooperating group.

“Inclusion” or “integration”

Integration in sport means welcoming the boy or girl with fragility into a setting and an existing group. Kids are accompanied in coordinating and adapting to a normal path with sports instructors or teachers. In this case the child with different abilities will have to follow a simplified path that runs parallel to the “normal” one.

This often creates two different levels and two work groups defined by their ability to perform. I.e., sport for people with disabilities and sport for people without disabilities.

Inclusion in sport, on the other hand, is the creation of an environment that enhances the richness of diversity. Kids will be welcomed into an environment where they can express their individuality without feeling judged or excluded.

The work we are doing and the practices we are testing address the entire group of participants that will have to welcome the child with fragility.In practice we are thinking and trying exercises and games that reduce the interaction aimed at performance during the lesson (warm-up, strengthening, reactivity and etc.), to increase the possibility of “doing together“.

GOOD PRACTICES TO CREATE AN INCLUSIVE GROUP

In recent months, with our partners Judo Assist Ireland and Sport Evolution Alliance, we have laid the foundations for designing sports exercises together to help the group become welcoming, cohesive and inclusive. This shared study of good practices, that each partner will experiment in its own field, will continue until June 2025, scheduled date for the release of the Handbook for a truly inclusive sport: it will be the main output of this European project that we are proud to be leading.

*Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

UNA SERIE DI INCONTRI SUL TEMA DELL’INCLUSIONE NELLO SPORT

I partner del progetto BIAS si incontreranno in Italia con un programma ricco di attività all’insegna dello sport inclusivo!

Ben tre sono gli incontri programmati per ottobre 2024, nell’ambito del progetto BIAS “Building an Inclusive Attitude in Sport” il progetto internazionale finanziato dall’Unione Europea* che ASD La Comune ha presentato come capofila, in partenariato con Judo Assist Ireland e Sport Evolution Alliance.Il progetto BIAS mira a definire linee guida e buone pratiche per gli istruttori sportivi al fine di dotarli di strumenti operativi per sviluppare e implementare lezioni realmente inclusive, in particolare nei gruppi di praticanti che comprendono bambini con disabilità intellettive o disordini dello spettro autistico.

L’obiettivo è creare un ambiente sportivo in cui i gruppi di giovani praticanti abbiano sviluppato quelle attitudini inclusive che permettono ai bambini e alle bambine con bisogni speciali di inserirsi, a vantaggio dell’intero gruppo.L’output principale del progetto sarà un Manuale che raccoglierà tutti gli esercizi e le pratiche studiate e sperimentate sul campo dai partner del progetto.3 OTTOBRE, LEZIONE APERTA ALL’UNIVERSITA’ CATTOLICA: “Lo sport che educa è sport che include: stato dell’arte, sviluppi, opportunità. Una prospettiva europea nell’ambito del progetto BIAS”

Il primo incontro avverrà giovedì 3 ottobre alle ore 15:30 presso l’Università Cattolica di Milano, nella sede del P.I.M.E. in via Eleuterio Pagliano, 10 nell’aula P210 e sarà una lezione aperta dedicata sia agli studenti del corso di laurea in Scienze Motorie e dello Sport che agli istruttori sportivi e agli addetti del settore interessati ad approfondire l’attuale tema dello sport come strumento di educazione e di integrazione.Durante la lezione interverranno la Prof.ssa Silvia Maggiolini, docente del Corso di Laurea in Scienze Motorie e dello Sport, il Prof. Francesco Casolo, coordinatore del Corso di Laurea in Scienze Motorie e dello Sport e i rappresentanti del progetto BIAS: Marco Marzagalli, responsabile del progetto BIAS e maestro di ASD La Comune, James Mulroy, direttore dei progetti europei di Judo Assist Ireland, e Nuno Dias, partner fondatore e vice-presidente di Sport Evolution Alliance.Nell’ambito della lezione aperta, l’intervento si focalizzerà in particolare sui seguenti temi:

- Sport che include? Stato dell’arte del contesto italiano ed europeo
- Il progetto BIAS: creare un ambiente sportivo inclusivo in cui i bambini con ID o ASD possano sperimentare i benefici dell’attività fisica, dell’interazione sociale e della crescita personale
- Principi chiave, pratiche, impianto metodologico e risultati
- Quali opportunità sul mercato del lavoro?

4 E 5 OTTOBRE: LEZIONI SPORTIVE E PRATICA DELLE BUONE PRASSI

Venerdì 4 ottobre a Milano i partner terranno una lezione dalle ore 17:00 alle 18:30presso la sede di Asd La Comune in via Novara 97. Durante la lezione tutti i bambini presenti e gli insegnanti praticheranno i differenti esercizi inclusivi studiati in questi ultimi mesi.

Le lezioni proseguiranno il giorno successivo, sabato 5 ottobre, a Genova presso il Circolo Autorità Portuale e Società del Porto di Genova.

Al mattino si terranno delle lezioni con persone con disabilità e al pomeriggio varie iniziative rivolte ai bambini.

Crediamo che queste occasioni di confronto con partner internazionali e con la comunità sportiva siano fondamentali per arricchire le competenze e avere uno sguardo più completo su un tema così complesso, delicato e ancora non del tutto esplorato.Lo spirito del progetto BIAS è proprio questo: un impegno congiunto, una ricerca e una sperimentazione costante e condivisa, affinché si possa fornire agli insegnanti una guida pratica e funzionale e affinché tutti i bambini possano provare la gioia e il senso di appartenenza che lo sport può offrire.

*Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

ENGLISH VERSION

BIAS: A SERIES OF MEETINGS ON INCLUSIVE SPORT

The partners of the BIAS project will meet in Italy with a rich program of activities celebrating inclusive sport

Three meetings are programmed in October 2024, within the BIAS (“Building an Inclusive Attitude in Sport”) project. The initiative, funded by the EU*, is promoted by ASD La Comune in partnership with Judo Assist Ireland and Sport Evolution Alliance.

The BIAS project aims ad defining guidelines and good practices for sport instructors to provide them with operational tools to develop and implement truly inclusive classes, in particular for groups that encompass kids with intellectual disabilities or within the autistic spectrum.

The goal is to create a sport environment where groups of young practitioners are able to develop inclusive attitudes allowing boys and girls with special need to join in, thus benefiting the whole group.The main output of the project will be a Handbook collecting exercises and practices studied and experimented by the partners in their work.

OCTOBER 3RD, OPEN LESSON AT UNIVERSITÁ CATTOLICA: “The one sport that educates is that which includes: context, developments, opportunities. A European perspective within the BIAS project”

The first meeting will take place on October 3^rd at 3:30 pm at Università Cattolica di Milano, in the P.I.M.E. offices in via Eleuterio Pagliano, 10 in class P210. It will be an open lesson dedicated to both students attending a degree in Sport Science and professionals interested in a deep dive on sport as a tool for education and inclusion.

The panel will be composed by Silvia Maggiolini, professor of the Course on Sport Science; Francesco Casolo, coordinator of the degree in Sport Science; and representatives of the BIAS project – Marco Marzagalli, in charge of the BIAS project and ASD La Comune master, James Mulroy, European Project director of Judo Assist Ireland, and Nuno Dias, founding partner and vice-president of Sport Evolution Alliance.Topics discussed will include:

Is sport really inclusive? The Italian and European context
The BIAS project: how to create a sport environment where kids with ID or ASD can experiment the benefits of physical activity, social interaction and personal growth
Key principles, practices, methodology and results
Which opportunities in the labor market?

OCTOBER 4rd and 5th: SPORT LESSONS AND GOOD PRACTICES

On October 4rd in Milan, project partners will offer a lesson from 5:00 to 6:30 pm at the Asd La Comune gym in via Novara 97. During the lesson, all kids and instructors will put in practice the inclusive exercises studies in the last months.

Lessons will continue on the following day, October 5th, in Genoa at il Circolo Autorità Portuale e Società del Porto di Genova. In the morning, a training session with different groups of young and adult people; in the afternoon, a training session with girls and boys with and without disabilities.
We think these chances of working together with international partners and the sport community are pivotal to foster knowledge development and to have a wider perspective on such a complex, delicate and yet partially unexplored theme.

The BIAS spirit is exactly this one: a joint endeavor, a continuous and shared research and experimentation in order to provide instructors with a practical and friendly guide so to allow all kids to experience the joy and sense of belonging that sport can offer.

*Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

IL PRIMO INCONTRO TRA I PARTNER A CASCAIS

Costruire ponti attraverso lo sport: il primo incontro del progetto BIAS

Sabato 3 febbraio ha segnato un altro significativo passo in avanti per il progetto BIAS – Building an Inclusive Attitude in Sport- il progetto internazionale finanziato dall’Unione Europea* che ASD La Comune ha presentato come capofila, in partenariato con Judo Assist Ireland e Sport Evolution Alliance.

Dopo i lavori di studio e approfondimento svolti dai partner a Lisbona giovedì 1 e venerdì 2 febbraio, il 3 febbraio il consorzio si è riunito a Cascais, Portogallo, per la prima giornata aperta al pubblico ricca di formazione e impegno, il tutto alimentato da una passione condivisa per la promozione delle pari opportunità e per l’accessibilità allo sport per i bambini con disabilità intellettive e Disturbi dello Spettro Autistico.

La mattinata è iniziata con tre sessioni formative arricchenti:

Nelson Santos, insegnante di Educazione Speciale, ha condiviso con i partner del progetto la sua esperienza, fornendo preziose informazioni sul sostegno ai bambini con bisogni speciali.

João Miguel Fernandes, psichiatra, ha offerto la sua prospettiva scientifica, approfondendo la comprensione della neurodiversità e del suo impatto sulla partecipazione sportiva.

José Paveiro dell’ANDDI, l’Associazione Portoghese dello Sport per lo sviluppo intellettuale, ha portato la sua esperienza pratica, fornendo strategie concrete per creare ambienti sportivi inclusivi.

Il pomeriggio, invece, è stato organizzato un momento pubblico con lezioni aperte agli insegnanti sportivi e ai propri allievi convenuti da varie zone del Portogallo presso il Mem Martins Sport ClubeLo scopo dell’incontro è stato quello di condividere le metodologie studiate nei giorni precedenti volte a rendere un gruppo sportivo di bambini o giovani non disabili il più possibile accogliente e inclusivo nei confronti di chi si trova in difficoltà.

Gli insegnanti di Judo, Ju-jitsu, Karate e Capoeira di Judo Assist Ireland, ASD La Comune e Sport Evolution Portugal hanno tenuto alcune lezioni pratiche, proponendo una serie di esercizi pensati per creare un clima maggiormente inclusivo durante le lezioni.

” Il lavoro che stiamo facendo cambia il paradigma perché il focus non è sul bambino con fragilità o disabilità, ma sul gruppo che deve accogliere quel bambino.” – spiega Marco Marzagalli, insegnante di Judo presso ASD La Comune“Gli esercizi e le pratiche che stiamo sperimentando quindi vanno in questa direzione: rendere il gruppo di bambini o giovani non disabili il più possibile inclusivo.

Alla fine del progetto realizzeremo un manuale con tutte le pratiche più efficaci, sperando di poter aiutare coach, maestri e insegnanti di ogni sport di gruppo a rendere il loro un gruppo davvero inclusivo nel momento in cui si presentasse un bambino con disabilità o fragilità.”Giornate come questa, piene di collaborazione, apprendimento e impegno pubblico, rappresentano un trampolino di lancio fondamentale verso un futuro in cui ogni bambino, indipendentemente dalle proprie capacità, ha l’opportunità di sperimentare la gioia, l’empowerment e il senso di appartenenza alla comunità che lo sport può offrire.

*Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.

ENGLISH VERSION

Building bridges through sport: the first meeting of the BIAS project

Saturday 3 February marked another significant step forward for the project BIAS – Building an Inclusive Attitude in Sport- the international project funded by the European Union* that ASD La Comune presented as the leader, in partnership with Judo Assist Ireland and Sport Evolution Alliance.

After the study and in-depth work carried out by the partners in Lisbon on Thursday 1 and Friday 2 February, the consortium met on 3 February in Cascais, Portugal, for the first day open to the public full of training and commitment, all fueled by a shared passion for the promotion of equal opportunities and accessibility to sport for children with intellectual disabilities and Autism Spectrum Disorders.

The morning began with three enriching training sessions:

Nelson Santos, Special Education teacher, shared his experience with the project partners, providing valuable information on supporting children with special needs.

João Miguel Fernandes, psychiatrist, offered his scientific perspective, deepening the understanding of neurodiversity and its impact on sports participation.

José Paveiro of ANDDI, the Portuguese Association of Sport for Intellectual Development, brought his practical experience, providing concrete strategies to create inclusive sports environments.

The afternoon, however, was organized a public moment with lessons open to sports teachers and their students gathered from various areas of Portugal at the Mem Martins Sport ClubeThe purpose of the meeting was to share the methodologies studied in the previous days to make a sports group of children or young people not disabled as welcoming and inclusive as possible towards those in difficulty.

Judo, Ju-jitsu, Karate and Capoeira teachers from Judo Assist Ireland, ASD La Comune and Sport Evolution Portugal gave practical lessons, proposing a series of exercises designed to create a more inclusive atmosphere during the lessons.

“The work that we are doing changes the paradigm because the focus is not on the child with fragility or disability, but on the group that must welcome that child.” – explains Marco Marzagalli, Judo teacher at ASD La Comune “The exercises and practices we are experiencing therefore go in this direction: making the group of children or young people not disabled as inclusive as possible. At the end of the project we will produce a manual with all the most effective practices, hoping to help coaches, teachers and teachers of each group sport to make their group really inclusive when a child with disabilities shows up.”Days like this, full of collaboration, learning and public engagement, represent a fundamental springboard to a future in which every child, regardless of their abilities, has the opportunity to experience joy, the empowerment and sense of community that sport can offer.

*Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.